Karyawan di Australian Sacred Heart International School menghargai peluang untuk belajar dan mengembangkan keterampilan baru yang disediakan oleh peran mereka. Mereka menghargai lingkungan kolaboratif di mana para guru saling baik satu sama lain. Kemampuan untuk meningkatkan kecerdasan siswa dan memiliki interaksi bahasa Inggris sehari-hari dengan siswa dianggap sebagai hal positif. Namun, beberapa tantangan potensial termasuk kekhawatiran tentang keseimbangan kerja/hidup dan apakah jam kerja memberikan kompensasi yang sesuai dengan upaya karyawan. Ada juga pengakuan bahwa memuaskan semua ekspektasi dapat menjadi hal yang sulit, menekankan pentingnya perencanaan yang efektif dan menindaklanjutinya.