pengembangan diri melalui membentuk karakter melalui pendidikan sejarah yang humanis dan inovatif.Hal yang baikSaya sangat menikmati kebebasan kreatif dalam merancang metode pembelajaran sejarah yang interaktif, seperti simulasi dan diskusi berbasis proyek, yang didukung oleh lingkungan kerja kolaboratif. Interaksi dengan siswa dalam membantu mereka menemukan relevansi peristiwa masa lalu dengan kondisi dunia saat ini memberikan kepuasan profesional yang luar biasa bagi saya.
TantanganTantangan utama yang saya hadapi adalah keterbatasan waktu untuk memberikan umpan balik mendalam secara individu kepada setiap siswa karena beban administrasi yang cukup padat. Saya rasa proses ini bisa diperbaiki melalui integrasi sistem penilaian digital yang lebih efisien, sehingga guru memiliki lebih banyak waktu untuk fokus pada pengembangan karakter dan kebutuhan khusus setiap murid.